青海卫生职业技术学院教师团队针对高原地区职业教育问题，开展了《基于AI数智孪生的高原复合型创新创业人才培养实践与研究》课题。该研究创新了“四师协同”教育模式，结合企业导师、专业教师、双创导师和AI导师，打破传统育人壁垒，构建新的人才培养生态。通过实时数据采集、精准分析等手段，实现了教学与实践的深度融合。该模式已取得显著成效，学生在各类双创大赛中屡获佳绩，并促进了产业创新和成果转化。课题将继续优化机制，扩大推广范围，为高原职业教育改革和区域经济发展提供动力。
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