华曜宝山非遗庙会寓教于乐

科技赋能传统，革新点亮童年

在"双减"政策深入实施的目前，教育评价方式的创新成为了学校改革的重要方向。2026年1月20日，上海民办华曜宝山实验学校为一年级和二年级的学生们精心打造了一场别开生面的"小马哒哒闹新春 非遗庙会乐翻天"表现性评价暨非遗游园体验活动，将学科知识、非遗文化与前沿科技完美融合，为孩子们带来了一场寓教于乐的学习盛宴。

学科与非遗的奇妙邂逅

本次活动以"学科融合+非遗传承+科技赋能"为核心理念，巧妙地将语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学七大学科的核心素养目标，与京剧、剪纸、舞狮等传统非遗习俗相结合。通过这种创新设计，孩子们不再是被动接受知识的容器，而是成为主动探索的学习者。在游园过程中，他们不仅能够巩固课堂所学，还能在实践中感受传统文化的魅力。

在"马跃新程 戏吟福至"的语文主题摊位上，一年级的孩子们从"古诗福袋"中抽取福卡，用清亮的童声背诵古诗，身旁的AI机器人则同步挥毫书写"福"字；二年级的同学们则手拿皮影道具，在光影中演绎新春故事，屏幕中的AI老师实时捕捉他们的表现细节，从语言表达、情节逻辑到创意呈现，给予个性化的指导建议。

科技让评价更智慧

AI技术的融入，使传统的评价方式发生了革命性变化。在这次活动中，评价过程实现了可视化、动态化，不再是简单的打分或评级。学生在经典诵读与智能书写的互动中，能够即时获得反馈，发现自己的闪光点和需要改进的地方。这种评价方式不仅更加科学、全面，还能有效激发学生的学习热情和自信心。

• AI窗花生成：孩子们通过简单的操作，AI就能根据他们的创意生成独特的窗花图案
• 机器人实时书写：机器人的毛笔书法展示让孩子们惊叹不已，同时也能学习书写技巧
• AI智慧评价：系统根据学生的表现自动生成评价报告，帮助教师和家长更好地了解学生的学习情况

玩中学，学中玩的教育新范式

"集福闯关"的活动主线，将整个游园体验串联成一个完整的游戏化学习过程。孩子们在完成一个个有趣的任务的同时，不知不觉中巩固了学科知识，培养了核心素养。这种"玩中学、学中玩"的多元评价方式，真正做到了让教育回归本质，让学习成为一种快乐体验。

华曜宝山实验学校的这次创新尝试，不仅为低年级学生表现性评价提供了新思路，也为非遗文化的传承与发展开辟了新路径。通过科技赋能，传统文化焕发出新的生机与活力；通过教育创新，孩子们在快乐中成长，在体验中收获。这种教育模式值得更多学校借鉴和推广，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。